{"id":129,"date":"2021-04-12T17:46:54","date_gmt":"2021-04-12T15:46:54","guid":{"rendered":"http:\/\/lyceedelessouriau.fr\/?page_id=129"},"modified":"2025-09-19T10:51:14","modified_gmt":"2025-09-19T08:51:14","slug":"le-baccalaureat-professionnel-mei","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lyceedelessouriau.fr\/index.php\/lycee-professionnel\/le-baccalaureat-professionnel-mei\/","title":{"rendered":"Le Baccalaur\u00e9at Professionnel MSPC"},"content":{"rendered":"\n<p>Baccalaur\u00e9at professionnel Maintenance des Syst\u00e8mes de Production Connect\u00e9s &#8211; MSPC<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video controls src=\"blob:http:\/\/lyceedelessouriau.fr\/35046958-7656-425b-a8ad-878e9f71d051\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ce baccalaur\u00e9at professionnel vous permet, d\u2019<strong>analyser et de comprendre la structure<\/strong>&nbsp;des diff\u00e9rents&nbsp;<strong>\u00e9quipements industriels<\/strong>, dans le but de les maintenir en \u00e9tat de service, les modifier, les am\u00e9liorer ou encore les mettre en service. L\u2019insertion professionnelle apr\u00e8s le BAC PRO MSPC est possible, mais les possibilit\u00e9s de poursuite d\u2019\u00e9tudes sont \u00e9galement diverses.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le M\u00e9tier<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le titulaire du BAC PRO MSPC assure la&nbsp;<strong>maintenance corrective et pr\u00e9ventive&nbsp;<\/strong>d\u2019<strong>installations<\/strong>&nbsp;\u00e0 caract\u00e8re industriel.<br>Il participe aussi bien \u00e0 l\u2019<strong>am\u00e9lioration<\/strong>&nbsp;et \u00e0 la&nbsp;<strong>modification de mat\u00e9riels existants<\/strong>&nbsp;qu\u2019\u00e0 la&nbsp;<strong>mise en \u0153uvre de nouveaux \u00e9quipements<\/strong>.<br>Il intervient sur les parties op\u00e9ratives et sur les parties commandes des installations. Il doit imp\u00e9rativement respecter les r\u00e8gles de sant\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9, les normes de qualit\u00e9 et celles de protection de l\u2019environnement.<br>Ce technicien&nbsp;<strong>r\u00e9pare<\/strong>&nbsp;ou&nbsp;<strong>d\u00e9panne<\/strong>&nbsp;les biens apr\u00e8s avoir analys\u00e9 leur fonctionnement. Son activit\u00e9 varie selon l\u2019entreprise qui l\u2019emploie, la nature et la complexit\u00e9 des \u00e9quipements dont il a la charge. Il utilise les technologies d\u2019aide au diagnostic et d\u2019intervention. Il r\u00e9alise les&nbsp;<strong>op\u00e9rations de surveillance et\/ou des op\u00e9rations planifi\u00e9es<\/strong>, signale les anomalies. Il communique avec le ou les utilisateurs des biens sur lesquels il travaille et avec les membres de son service.<br>Le dipl\u00f4m\u00e9 peut \u00eatre recrut\u00e9 par des entreprises appartenant \u00e0 des secteurs \u00e9conomiques tr\u00e8s vari\u00e9s. Rattach\u00e9 au service maintenance, il peut intervenir seul ou en \u00e9quipe. Il peut aussi encadrer tout ou partie d\u2019une unit\u00e9 de maintenance.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Acc\u00e8s \u00e0 la formation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ce bac pro se pr\u00e9pare&nbsp;<strong>en deux ann\u00e9es<\/strong>&nbsp;apr\u00e8s la <a href=\"http:\/\/lyceedelessouriau.fr\/index.php\/la-seconde-mpmia-metiers-du-pilotage-et-de-la-maintenance-dinstallations-automatisees\/\">seconde MPMIA (M\u00e9tiers du Pilotage et de la Maintenance d&#8217;Installations Automatis\u00e9es).<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Poursuite d\u2019\u00e9tude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le baccalaur\u00e9at professionnel a pour premier objectif l\u2019insertion professionnelle, cependant pour ceux qui le souhaitent et qui poss\u00e8dent un bon dossier, une poursuite d\u2019\u00e9tudes est envisageable en&nbsp;<strong>BTS<\/strong>. Exemples de poursuites d\u2019\u00e9tudes&nbsp;: le BTS Maintenance des Syst\u00e8mes, le BTS Conception et r\u00e9alisation de syst\u00e8mes automatiques, etc.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Horaires d\u2019enseignement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><\/td><td>Seconde PRO<\/td><td>Premi\u00e8re PRO<\/td><td>Terminale PRO<\/td><\/tr><tr><td>Fran\u00e7ais, Histoire \u2013 G\u00e9ographie -E.M.C + co-intervention avec l\u2019enseignement professionnel<\/td><td>3.5h+1h<\/td><td>3h+1h<\/td><td>3h+0.5h<\/td><\/tr><tr><td>Langues Vivantes (Anglais)<\/td><td>2h<\/td><td>2h<\/td><td>2h<\/td><\/tr><tr><td>Math\u00e9matiques + co-intervention avec<br>l\u2019enseignement professionnel<\/td><td>1.5h+1h<\/td><td>2h+0.5h<\/td><td>1.5h+0.5h<\/td><\/tr><tr><td>Physique \u2013 Chimie<\/td><td>1.5h<\/td><td>1.5h<\/td><td>1.5h<\/td><\/tr><tr><td>Arts Appliqu\u00e9s<\/td><td>1h<\/td><td>1h<\/td><td>1h<\/td><\/tr><tr><td>EPS<\/td><td>2,5h<\/td><td>2,5h<\/td><td>2,5h<\/td><\/tr><tr><td>Enseignement professionnel + co-intervention<\/td><td>11h+2h<\/td><td>9.5h+1.5h<\/td><td>10h+1h<\/td><\/tr><tr><td>R\u00e9alisation d\u2019un chef d\u2019\u0153uvre<\/td><td><\/td><td>2h<\/td><td>2h<\/td><\/tr><tr><td>Eco- Gestion<\/td><td>1h<\/td><td>1h<\/td><td>1h<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e9vention-Sant\u00e9-Environnement<\/td><td>1h<\/td><td>1h<\/td><td>1h<\/td><\/tr><tr><td>Accompagnement personnalis\u00e9<\/td><td>3h<\/td><td>3h<\/td><td>3,5h<\/td><\/tr><tr><td>Nombre de semaines de formation en<br>entreprises<\/td><td>6<\/td><td>8<\/td><td>6<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Epreuves du baccalaur\u00e9at<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>E1. Epreuve scientifique et technique<\/strong> &nbsp;<\/td><td>CCF<\/td><td><strong>3<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E.11 Math\u00e9matiques&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td><td>CCF<\/td><td>1.5<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E.12&nbsp; sciences physiques<\/td><td>CCF<\/td><td>1.5<\/td><\/tr><tr><td><strong>E2. Pr\u00e9paration d\u2019une intervention&nbsp; de maintenance<\/strong> &nbsp;<\/td><td>CCF<\/td><td><strong>3<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>E3. Epreuve pratique prenant en compte l\u2019activit\u00e9 professionnelle<\/strong> &nbsp;<\/td><td>CCF<\/td><td><strong>12<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E 31 : Maintenance pr\u00e9ventive d\u2019un syst\u00e8me&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td><td>CCF<\/td><td>3<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E 32 : Maintenance corrective d\u2019un syst\u00e8me pluri technologique<\/td><td>CCF<\/td><td>3<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E33 : Participation \u00e0 un projet d\u2019am\u00e9lioration continue sur un syst\u00e8me pluri technologique et son environnement<\/td><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CCF<\/td><td>4<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E34 : \u00c9conomie \u2013 gestion<\/td><td>Ecrit ponctuel&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td><td>1<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E35 : Pr\u00e9vention \u2013 Sant\u00e9 \u2013 Environnement<\/td><td>Ecrit ponctuel&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td><td>1<\/td><\/tr><tr><td><strong>E4 \u2013 \u00c9preuve de langue vivante<\/strong><\/td><td>CCF<\/td><td><strong>2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>E5 \u2013 \u00c9preuve de fran\u00e7ais \u2013 histoire g\u00e9ographie<\/strong> &nbsp;<\/td><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CCF<\/td><td><strong>5<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E 51&nbsp;: Fran\u00e7ais<\/td><td>Ecrit ponctuel&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td><td>2,5<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E 52&nbsp;: Histoire g\u00e9ographie &nbsp;<\/td><td>CCF<\/td><td>2,5<\/td><\/tr><tr><td><strong>E6- \u00c9preuve d\u2019\u00e9ducation artistique \u2013 arts appliqu\u00e9s<\/strong> &nbsp;<\/td><td>CCF<\/td><td><strong>1<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>E7- \u00c9preuve d\u2019\u00e9ducation physique et sportive<\/strong> &nbsp;<\/td><td>CCF<\/td><td><strong>1<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\">CCF&nbsp;: Contr\u00f4le en cours de formation<br>Les \u00e9l\u00e8ves entrant en seconde professionnelle, visent l\u2019obtention du<br>baccalaur\u00e9at professionnel en trois ans qui est un dipl\u00f4me de niveau IV.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-ad2f72ca wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Toutes nos formations sont ouvertes \u00e0 l&#8217;apprentissage, en mixit\u00e9 des publics, \u00e0 partir de la classe de Premi\u00e8re.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"240\" src=\"https:\/\/lyceedelessouriau.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/logo-GIP-apprentissage-2021-ISOLE-002-1-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3248\" style=\"width:368px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/lyceedelessouriau.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/logo-GIP-apprentissage-2021-ISOLE-002-1-3.jpg 600w, https:\/\/lyceedelessouriau.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/logo-GIP-apprentissage-2021-ISOLE-002-1-3-300x120.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Baccalaur\u00e9at professionnel Maintenance des Syst\u00e8mes de Production Connect\u00e9s &#8211; 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